Canisterapie
Psi se využívají k polohování za účelem uvolnění spasmů a k relaxaci. Zároveň mají velký vliv na psychiku a přispívají k duševní rovnováze.

více zde

---

Hipoterapie


více zde

---

Logopedie
Je diagnostika, terapie a prevence narušení komunikačních schopností.
Rozvíjí psychické funkce předcházející vlastní schopnosti komunikace a posiluje chuť komunikovat. Rozšiřuje aktivní a pasivní slovní zásobu, navozuje správnou výslovnost a hledá vhodný způsob alternativní a augmentativní komunikace.

---

Fyzioterapie
Společně s hippoterapií a plaváním je fyzioterapie nedílnou součástí komplexní léčebné rehabilitace. Na základě doporučení odborného lékaře fyzioterapeuté poskytují léčebné metody dle individuálního přístupu. Komplexní terapeutický přístup přispívá ke zlepšení jak manipulačních, tak lokomočních možností dítěte.

Terapie je komplexní - jednotlivé složky rehabilitace se vzájemně prolínají, což přispívá k ovlivnění nervového systému a zlepšování funkčních schopností žáků.

---

Psychorelaxace – autogenní trénink
Je terapie určená především žákům s těžkým kombinovaným postižením, která přispívá k vytváření a posilování pozitivních sociálních vazeb mezi žákem a pedagogem, případně mezi členy rodiny.

---

Muzikoterapie
Je léčba hudbou a organizovanými zvuky. Je to záměrná a cílevědomá terapeutická činnost, která u žáků pomáhá navodit stav  uvolnění, nonverbální komunikace mezi posluchači a muzikoterapeutem a otevření se k proudění energií. U žáků s těžším tělesným postižením dochází k viditelnému uvolnění napětí. Probíhá většinou pasivní formou, kdy posluchači naslouchají hře, zpěvu a pohybům muzikoterapeuta a pak často spontánně reagují gesty, zvuky, zpěvem, rytmickými pohyby těla, rukou apod. Další formou muzikoterapie je forma aktivní, při které jsou účastníci vtaženi do samotné terapie svým vlastním projevem – hrou na nástroje, které si sami vyberou, tancem, intuitivním zpěvem, kde již naplno dokáží vyjádřit své pocity, nálady, prožitky a emoce.

---

Ergoterapie
Je nedílnou součástí rehabilitace. Rozvíjí u dětí především jemnou motoriku rukou, hrubou motoriku, sebeobslužné činnosti a poznávací funkce mozku.

Prioritou ergoterapie na naší škole je nácvik sebeobslužných aktivit:
•    svlékání
•    oblékání
•    hygiena
•    sebesycení a další
      

---

Plavání

•    se účastní většina žáků v rámci hodin tělesné výchovy jednou týdně
•    je pokračováním léčebné rehabilitace